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初三物理期中复习题实验探究题及答案

  初三物理期中考试前分秒必争地复习,只为物理期中考出好成绩。以下是学习啦小编为你整理的初三物理期中复习题实验探究题,希望对大家有帮助!

  初三物理期中复习题实验探究题

  1、为了研究物质的某种属性,小凯同学取了A、B两种物质研究它们在不同体积下的质量,实验测得数据如下表:

  物质 实验次数 体积V/cm3 质量m/g

  A 1 5 10

  2 10 20

  3 15 30

  B 4 10 30

  (1)对表中第1次到第3次实验的数据进行定性分析可知,同种物质体积越大,它的质量就 。进一步定量分析可知,同种物质的质量与体积成 ,数学表达式为 [其中比例系数用“k”表示]。

  (2)比较第2次与第4次实验的数据可知,不同种物质体积相同时,质量 (选填“相同”或“不相同”)。

  (3)请在1中画出A物质的m-V像,并计算出A物质的质量与体积的比值为 g/cm3= kg/m3。

  2、为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小凯的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下:

  (1)用天平测量液体的质量。当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如2甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为 g。

  (2)用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如2乙所示,则该液体的体积V为 mL。尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体体积的测量值比它的实际值要 (选填“偏大”或“偏小”)。

  (3)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”像,如3所示。由像可知该液体的密度为 g/cm3;通过查表对照知该液体   。

  3、小旋利用一个烧杯、天平和水,测量一个不规则小石块的密度。请将她的步骤补充完整。

  (1)把托盘天平放在 上,将标尺上的游码移到 处,调节天平的 ,使天平平衡。

  (2)用天平测量小石块的质量,如4所示,经过加减砝码及 ,天平再次平衡时,右盘中的砝码和标尺上的游码如5所示,则小石块的质量为 g。

  (3)如6所示,A.往烧杯中加入适量的水后,把小石块浸没水中,在水面到达的位置做个标记;B.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为122g;C.往烧杯中加水,直到 ,再测出此时烧杯和水的总质量为142g。

  (4)计算出小石块的体积为 cm3。

  (5)用密度公式计算出小石块的密度为 kg/m3。

  4、在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小凯提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小凯和小旋经过思考后的猜想如7,究竟是谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

  (1)要完成实验,除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还必需的一种器材是        。

  (2)小凯和小旋的实验记录数据如下表:

  1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5

  2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5

  3 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0

  ①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=     cm。

  ②要知道小旋的猜想是否正确,应对(选填序号)     两行数据进行比较。

  ③分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据。

  5、小凯在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中,进行下列一些环节。

  (1)小凯的猜想是:物体重力的大小可能跟 有关,理由是:

  。

  (2)实验步骤:①利用天平测出各物体的质量,并填入下表中;

  ②用弹簧测力计测出它们所受的重力;

  ③建立直角坐标,然后根据数据描点,连线;

  ④分析线,得出规律。

  实心铜块 空心铜块 实心铁块 空心铁块 实心铝块 空心铝块

  质量(m/g) 500 400 450 300 250 200

  重力(G/N) 5 4 4.5 3 2.5 2

  (3)根据表格的数据,在右中描点,连线。

  (4)由线,可得结论:

  。数学

  表达式是 ,其中比例系数的物理

  含义是: 。

  (5)该线 (选填“过原点”或“不过原点”),

  理由是: 。

  (6)据此,求物体的重力除了可以用弹簧测力计直接测量以

  外,还可以用 求得出物体的 ,再根据

  公式 计算出物体的重力。质量为0.55kg的

  矿泉水从楼上自由落下的过程,所受到的重力是 N。

  6、为研究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素”有关,小凯同学进行了一系列的实验。以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定)

  第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平以速度 匀速拉木块,读出弹簧测力计的示数并记录,如8甲所示。

  第2次:把木块平放在长木板上,以速度2 匀速拉木块,读出弹簧测力计的示数并记录,如8乙所示。

  第3次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉动木块,记下相应的示数,如8丙所示。

  第4次:把两块木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉动木块,记下相应的示数,如8丁所示。

  实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N

  1 4.0

  2 4.0

  3 4.0

  4 8.0

  (1)若已知每块木块的质量为2kg,请帮助小明填全表格内的数据。

  (2)比较第1、2次实验数据,可以发现 。

  (3)比较第 次实验数据,可以得出:滑动摩擦力的大小与接触面的面积无关;

  (4)比较第 (选填“1、4”或“2、4”)次实验数据,可以初步得出的结论是:

  。

  (5)如果探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系”,应该增加的一个步骤是:

  。

  可以得出的结论是: 。

  7、(1)在研究杠杆平衡条件的实验中,首先要使杠杆在水平位置平衡,其目的是使 ;小凯用如9所示的装置验证杠杆的平衡条件,调节右边钩码的个数和悬挂位置,使杠杆水平平衡时,读出弹簧测力计的示数F1=1.1N,钩码对杠杆的拉力F2=1.47N,测得支点O到这两个作用点的距离L1=20cm,L2=10cm,他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中,发现F1L1和F2L2并不相等,从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1L1=F2L2,小凯错误地方是 。

  (2)如10所示,在绳子自由端拉力F作用下,重180N的物体以0.2m/s的速度匀速上升,则拉力F的大小为 N,10s内绳子自由端上升的高度为 m。[不计滑轮的重力及绳子与滑轮的摩擦]

  (3)如11所示的滑轮组中,每个滑轮的自重为lN,物体G重为4N,不计绳重和摩擦,当滑轮组处于静止状态时,测力计A的示数为 N,测力计B的示数为 N。

  8、(1)如12所示,铜导线的直径是 。

  (2)13中的停表显示的时间为 s。

  (3)如14,该小汽车的速度为 ,所通过的路程为 ,则汽车从甲地到乙地行驶的时间为 。

  (4)如15所示,木块的长度是 。

  (5)16中弹簧测力计的读数为 。

  初三物理期中复习题实验探究题答案

  1、(1) 越大 正比

  (2) 不相同

  (3) 2 2.0×103

  2、(1) 49

  (2) 30 偏小

  (3) 0.8 可能是煤油,也可能是酒精。

  3、(1) 水平桌面 零刻度 平衡螺母

  (2) 移动游码 52

  (3) 标记的位置

  (4) 20

  (5)

  4、(1)刻度尺(或直尺)

  (2)① 4.5

  ② 1、2

  ③ 小凯的猜想是正确的。依据是:通过分析1和3两行数据,可得拉力F变成原来的几倍时,橡皮筋伸长的长度 也变成原来的几倍[或橡皮筋伸长的长度 与所受的拉力F的比值是定值]。

  5、(1) 物体的质量 质量大的物体可以看成由两个质量小的物体构成,而这两个质量小的物体都受到重力的作用,整个物体受到的重力可以看成它们受到的重力的叠加

  (4) 物体所受的重力跟它的质量成正比 质量是1kg的物体受到的重力是10N。

  (5) 过原点 质量为零的物体没有受到重力的作用

  (6) 天平 质量 5.5N

  6、(1) 第一栏分别是:20 20 20 40 第二栏分别是:4.0 4.0 4.0 8.0

  (2) 滑动摩擦力的大小与滑行的速度无关

  (3) 2、3

  (4) 1、4 在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

  (5) 把两块木块叠在一起平放在铺有毛巾的长木板上,以速度 匀速拉动木块,记下弹簧测力计此时的示数

  压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

  7、(1) 尽量减小杠杆的自重对实验的影响 误将中的L1看作是F1的力臂[或F1的力臂测量错误]

  (2) 60 6

  (3) 2.5 8.5

  8、(1) 0.14cm

  (2) 174

  (3) 80km/h 40km 0.5h

  (4) 3.00cm

  (5) 3.6N

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