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中考来临,7位初三教师告诉你答题注意事项

【真题】全国各地2019届中考语文真题汇总全国各地2019年中考作文题目及满分作文2019届中考语文(中考月)重点专题全集-6月【临考必看】历届(15-19年)中考满分作文汇总全国中考历年真题(2013-2019年)语文试题  中考即将来临,考场上有哪些注意事项?答题时有哪些小窍门?近日,记者采访了市东康中学初中教师安迎春、岳荣、王丽萍、王芳玲、王红娟、张丽芳、钱引翠,让这7位教师谈一谈中考时要注意的事项和一些小窍门。  语文注重作文字迹工整  一、语文答题需要注意的问题  1.书法题、默写题,字迹要工整,笔画要清楚,书法题如果碰到繁体字不认识,要合理猜写,一般情况下是一个成语、四字熟语或名句。  2.在上考场前可把古诗文中的名句、主旨句做一个简单的复习回顾,力求不写错别字。  3.选择题不要只看一个选项,要把每个选项都加以比较。比如翻译类、鉴赏类选择题。选择题可用排除法来做,但不能都这样,最好能确定每个选项错误的地方,找到依据来。  4.阅读议论文、说明文以及材料分析题时,先看后面的题型再看文章,边看边勾画重点语句、关键词。阅读散文、记叙文和小说时,要理清主要内容,明确主旨来答题。  5.图文转换题、微写作一类题,要认真审题,弄明白题干的要求和写作提示,明确考查的重点,不要答非所问。  6.赏析类的问答题一般情况下,鉴赏术语、语文术语要先写,先写观点再举例,先概括再具体。回答问题时都是完整的句子,表意要明确,不能罗列词语,不能玩文字游戏模棱两可。  7.在微写作中,如果碰到应用文写作,要注意格式,检查标题、称呼、正文、署名、日期等要素是否齐全,位置是否正确。  二、作文的注意事项  1.首先要仔细审题,看清题目和具体要求。要注意题目,题好一半文。如果是命题作文,不要修改题目;如果是半命题作文,要注意拟题时不要出现错别字,不要出现病句等;如果是自拟题目作文,尽量做到新颖别致。作文入题要快,最好开门见山点题,第一段不要太长。作文中要设置两个精彩的段落,抓住细节展现文采,增加作文的亮点。  2.作文一般不限文体,但最好写记叙文。如果写议论文的话,观点要明确。最好从生活中取材,力求真实。记叙文最好用第一人称来写。结尾时,画龙点睛,也可以用其他结尾,但是不要给人造成作文未写完的错觉。  3.作文不要犯忌讳,要牢记“十不要”:不要抄写卷子上出现的任何材料;不要用三大段或四大段来组织结构;不要用特别陈旧的题材;不要写早恋一类的文章;不要写与政治有关的敏感的话题;不要每次写都从幼儿园小学一年级写起;不要在作文中出现很多的“有一次”“还有一次”等字眼;不要在作文中出现脏话粗话;不要出现很多的勾画涂抹现象;不要忘记了写题目(除非答题卡上有)。  数学规划时间仔细审题  一、做题时间规划  建议1题—15题25分钟做完,中考第10题或15题卡住了,思考时间不要多于5分钟,遇到难题该跳则跳。  二、避免审题丢分  考试中存在很多由于审题不仔细(多看条件、少看条件、看错条件)丢分案例。如在抛物线对称轴上找点很可能看成在抛物线上找点或者在y轴上找点等。审题不要着急,一个字一个字读,才能审好题。  三、遇到中档题卡住怎么办  保持冷静,这个时候要跳出思维的漩涡,不应该怀疑自己的能力,更应该怀疑是审错题了,果断重新审题,或者尝试常规解题方法。  四、学会检查  检查要专注,还要检查答题卡客观题有没有誊错,格式有没有按照规定(分式方程检验、带单位、要写解和证明、分类讨论要写综上所述等),最后检查计算,要注意摆正心态。  五、争取多拿意外的分  阅卷老师一般是先找答案,答案正确再看步骤,步骤不严谨扣1分—2分,找不到答案或答案错误再重头看有没有能给分的,所以书写要规范、整洁。  英语通读全文抓关键词  一、听力题  1.充分利用听力测试前一段时间将听力试题快速浏览一遍,抓住细节,强化记忆。  2.要养成边听边记的习惯,尤其是做好关键考核点的速记,如:时间、地点、年龄、价格等。有的听力内容较复杂,单词较长,人物较多,可边听边在相关处作简要记录。  3.注重对话或短文的整体理解。不要因为个别单词没有听清楚而影响情绪,如遇到听不懂或听不清的地方,应立即跳过。  4.听力填空要快速浏览表格,预测所填词或词性;捕捉关键词语,快速记录;仔细检查,是否出现大小写、单复数、时态等错误。  二、补全对话题  快速阅读对话,把握对话内容和语境;分析选项,猜测语境;关注上下文关系,注意前后照应,推断答案;注意英美人的文化习惯。  三、完形填空题  关注首尾抓主旨,掌握大意;瞻前顾后寻复现词汇;上下衔接找搭配;分析语境辨词义;理清结构运用语法找答案;利用生活和文化常识理解文章。  四、信息匹配题  浏览题目,明确要求;速读文章,提取信息;分析信息,完成匹配。  五、阅读选择题  阅读首段,分析辩论话题;阅读双方观点,明晰各自的立场和论据;对比分析双方观点,完成题目。  六、阅读还原题  1.把握整体,了解大意把握文章的整体意义,特别是前后内容的联系,把文章内容的连贯性和结构的合理性作为还原句子的依据。  2.分析选项,瞻前顾后认真分析选项及文章,尤其是文章填空处前后两句中间的代词,还可根据上句推断下句,通过下句推断上句。  3.根据空格的位置,判断选项空格位于段首时,通常为该段的主题句,找到该段的关键词,看选项的关键词,看选项中的词汇是否与之前重合。空格位于段末时,可能为该段主旨句,也可能是总结句。空格位于段中时,若在主旨句后,则为主旨句的扩展句,找与关键词有关的选项。若是其他情况,则依前后句判断。  4.复读验证答案将全部答案带入文章重读,看前后意思是否贯通、有无矛盾。  七、信息归纳题  1.通读全文,掌握大意从整体上理解短文大意、框架及中心意思。短文的开头和结尾往往是全文内容的概括。  2.信息分类,归纳总结细读图表考查之处,明确图表要求及所填内容。带着问题复读短文,着重注意与表格中问题相关的关键性词句。在阅读表格内容时要注意横向、纵向的类别规律和表达方式。表格的设计和文章的线索大多一致。  3.改变表达方式,填写表格填写答案时注意语言的不同表达方式。

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